Joc de construcție STEAM cu fulgi de zăpadă, 84 piese colorate
Descriere Joc construcție STEAM fulgi zăpadă, 84
Jocul de construcție STEAM cu fulgi de zăpadă este alegerea ideală pentru copiii care adoră să creeze, să combine forme și să descopere prin joacă. Setul conține 84 de piese colorate, ușor de îmbinat, care îi ajută pe cei mici să își dezvolte creativitatea, gândirea logică, motricitatea fină și coordonarea ochi-mână.
Datorită designului atractiv și formelor variate, acest joc educativ STEAM oferă o experiență interactivă și distractivă. Copiii pot construi modele 2D și 3D, pot experimenta diferite combinații și pot învăța într-un mod natural noțiuni de bază din știință, tehnologie, inginerie, artă și matematică.
Beneficii principale:
- stimulează imaginația și construcția liberă
- susține dezvoltarea abilităților motorii fine
- încurajează gândirea spațială și rezolvarea problemelor
- piese ergonomice, potrivite pentru mâinile mici ale copiilor
- culori vii și forme diverse pentru joc atractiv și educativ
Mod de utilizare: copiii conectează piesele între ele pentru a realiza diferite structuri, modele geometrice sau construcții tridimensionale, folosindu-se de ghidul inclus sau de propria imaginație. Este potrivit atât pentru joacă individuală, cât și pentru activități interactive alături de părinți sau prieteni.
Specificații și caracteristici:
- tip produs: joc de construcție pentru copii
- tematică: STEAM fulgi de zăpadă
- număr piese: 84
- forme incluse: oval, pătrat, triunghi, cerc, dreptunghi, floricică
- număr culori: 7
- material: plastic PP durabil și sigur
- dimensiune ambalaj: 24.5 x 6 x 30.5 cm
- dimensiune piesă minimă: 4.5 cm
- include: ghid cu modele
- vârstă recomandată: 3 ani+
- brand: Bufnitel
- EAN: 5949563990630
Acest set de construcție cu 84 piese este o idee inspirată de cadou pentru copiii care iubesc jocurile creative și educative, oferind ore întregi de joacă distractivă și utilă.
Atenție: contraindicat copiilor sub 3 ani. Se recomandă supravegherea unui adult în timpul utilizării.






